2022학년도

학교자체 평가 보고

학교평가계획

일 동 초 등 학 교

(http://www.il-dong.es.kr)

경기도 포천시 일동면 화동로 1019.

☎ 교무실 : 031-531-8022

☎ 교장실 : 031-531-8021

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학교평가 배경

Ⅰ

1. 학교평가의 목적 및 방침

가. 학교평가 근거

1) 초․중등교육법 제9조 및 시행령 제11조, 제12조, 제13조

2) 2022학년도 경기교육 기본계획

3) 2022학년도 학교평가 계획

나. 목적

1) 학교 교육활동의 진단과 개선을 통한 학교교육 발전 및 학생 성장 지원

2) 학교 교육공동체의 참여, 소통, 협력을 통한 학교운영의 책무성 제고

3) 학교의 자율성 강화와 학교자치 실현을 통한 학교 다양성 실현

다. 방침

1) 단위학교 자율성이 확보된 평가(내부평가) 실시

2) 경기교육혁신 내용을 반영하고 학교교육 역량 강화를 위한 지표로 평가 실시

3) 학교정보공시를 통한 투명성 확보

4) 학교구성원이 참여하는 소통 중심 학교평가 추진

세부추진계획

Ⅱ

1. 학교평가의 추진 절차

시기	내용
□21.12월∼□22.1월	∙학교평가 결과 공유 및 교육 개선을 위한 공동체 토론회 - □2021년 학교평가 결과보고서□학교 홈페이지 게시(1월) ∙학교평가 결과 환류 – 2021년 학교평가결과를 2022년 학교교육계획에 반영
1월∼2월	∙학교교육계획(교육과정 운영 계획) 수립 ∙2021년 학교평가 결과 검토 및 교육공동체 의견 수렴 ∙학교 비전 및 교육목표에 따른 평가내용(평가지표) 설정 ∙학년·교과·부서별 교육계획 수립
2월∼4월	∙2022년 학교교육계획 확정 - 학교평가내용 (평가지표) 포함 ∙학교교육계획 연수 및 홍보 ∙2021년 학교평가 결과 정보공시(4월)
5월∼6월	∙학교교육활동 추진 ∙과정평가, 상시평가 추진
7월∼8월	∙평가 진행상황 모니터링(자율 점검) ∙1학기 교육활동평가 및 결과 공유(중간평가)
9월∼10월	∙학교 교육과정 운영 ∙과정평가, 상시평가 추진
11월∼12월	∙평가결과 자료 수집 및 정리 ∙학교교육과정 운영 평가 실시 ∙학교평가 결과 공유 및 교육 개선을 위한 공동체 토론회 ∙2022년 학교평가 결과보고서 작성 ∙2023학년도 교육계획 수립을 위한 토론 및 의견 수렴
□22. 1월∼2월	∙학교홈페이지에 2022년 평가결과(학교평가 결과보고서) 공개 ∙2023학년도 학교교육계획에 반영

2. 학교평가위원회 조직

											위원장
											○○○
																			자문	경기도교육청 경기도포천교육지원청
											부위원장
											○○○
	주무	교무 기획부장
기획․운영분과									지원분과											협력분과
교무기획부장									교무기획부장											교육과정부장
*학교평가 계획 *단위학교의 실정을 반영한 지표설정방안협의 *학교평가 운영방안협의체구성 *학교평가 운영 시 방법 수정 및 적용 *학부모홍보를 위한 자료개발 *종합보고서 작성시 각종 자료 개발									* 학교평가 운영에 필요한 다양한 자원 지원 * 학교평가 매뉴얼을 활용한 평가 시 지원체제 구축 * 다양한 인적 및 물적인 지원 협의 * 학부모홍보 및 학생 홍보 자료 제작 및 배포 * 학교홈페이지 보고서 탑재 * 각종 통계자료 작성 * 종합 보고서(평가 결과) 작성											* 학교평가에 필요한 지표 개발에 자문 * 학교홍보자료개발에 필요한 다양한 지원체제 구축 * 지표 개발에 필요한 다양한 아이디어 제공 * 단위학교의 특색있는 교육활동 설정을 위한 지원체제 마련

3. 평가방법

가. 학교 평가목표에 따른 평가(내부평가) 실시

나. 학교조직 진단 도구를 참고하여 평가하며 결과 분석하고 차후 공개

다. 정성평가와 정량평가를 병행하여 실시

라. 정량평가 시에는 공개데이터를 평가 자료로 활용

마. 1단계 부서별 평가, 2단계 부장교사 간 공동 평가 실시

바. 온라인 평가관리 시스템을 활용하여 평가 절차, 내용, 방법, 결과처리

사. 학교조직진단, 학교민주주의 지수 설문 활용 가능

4. 평가기준

가. 평가를 위한 평가지표

1) 경기혁신교육 내용

2) 학교의 당면 과제, 특색과제 등

나. 평가지표

영역	평가지표	평가 요소	평가 내용	유형	담당	배점
1. 참여와 소통의 자치공동체	1-1. 비전 공유와 책무성 제고 노력	1-1-1. 학교구성원의 비전 공유 및 학교 교육목표 실현 노력	㉠ 비전 공유 및 학교 교육목표 실현 노력	정량정성	교무	10	10	40
	1-2. 민주적으로 협업하는 학교문화 조성	1-2-1. 민주적 학교문화 조성 노력	㉠ 민주적 학교문화 조성 노력	정성	교무	15	25
		1-2-2. 협업하는 학교문화 조성 노력	㉡ 협업하는 학교문화 조성 노력	정량	교무	10
	1-3. 학부모 및 지역사회와의 협력 노력	1-3-1. 학부모 및 지역사회와의 협력 노력	㉠ 학부모의 학교교육 참여 정도	정량	교무	5	5
2. 존중과 배려의 생활공동체	2-1. 존중과 배려의 학교 문화 조성	2-1-1. 학교의 소통과 공감, 존중과 배려의 관계 형성 노력	㉠ 학생과의 소통과 공감 관계 형성 노력	정성	인성	15	15	60
	2-2. 안전한 학교 만들기와 자율적 규범 실천하기	2-2-1. 안전사고, 학교폭력 발생 빈도 줄이기 노력	㉠ 안전교육 및 학교폭력 예방교육 운영과 사후 처리 노력	정성	인성	15	15
		2-2-2. 안전한 학교 만들기 노력	㉠ 코로나 19 감염 예방을 위한 방역 노력	정량	보건	15	15
	2-3. 민주시민교육의 활성화	2-3-1. 민주시민교육의 활성화 노력	㉠ 민주시민교육 활성화를 위한 노력	정량	인성	10	15
		2-3-2. 학생 자치활동 활성화 지원 노력	㉡ 학생 정책결정 참여 실천 노력	정량	인성	5
3. 개방과 협력의 학습공동체	3-1. 공동연구 공동실천	3-1-1. 공동연구 및 공동실천 노력	㉠ 학교현장 문제 해결 중심의 연구모임 운영 노력	정량	연구	10	20	40
			㉡ 연구실천 사례 및 결과 공유	정성	연구	10
	3-2. 수업 개방과 성찰 실천	3-2-1. 수업 개방과 성찰 실천 노력	㉠ 수업 개방 정도	정량	연구	10	20
			㉡ 수업 개방과 성찰 수준	정성	연구	10
4. 창의적 교육과정 운영	4-1. 교육과정 정상화	4-1-1. 교육과정 정상화 노력	㉠ 교육과정 정상화 노력(설문결과)	정량	연구	5	15	50
			㉡ 교육과정 정상화 노력	정성	연구	10
	4-2. 교육과정 다양화	4-2-1. 교육과정 다양화 노력	㉠ 교육과정 다양화 노력(설문결과)	정량	연구	5	15
			㉡ 교육과정 다양화 노력	정성	연구	10
	4-3. 교육과정 운영의 책무성 제고	4-3-1. 학습부진 해소 노력	㉠ 학습부진 학생 해소 정도	정량	연구	10	20
			㉡ 학습부진 학생 해소 노력	정성	연구	10
4개 영역	11개 지표	14개 요소	19개 내용 (정량 10개, 정량+정성 1개, 정성 8개)			190

5. 평가결과 공개

가. 평가 결과 분석 및 개선사항을 토대로 보고서에 결과 보고

나. 2022.12월까지 평가보고서 작성을 종료하고 결과는 학교홈페이지(2023년 1월)와   학교알리미(2023년 4월)에 공개 – 담당자와 점수는 제외하고 공개함

다. 평가 결과에 따라 지역교육청에 컨설팅 요청

라. 평가 결과에 의하여 차기년도 교육과정 운영 계획 수립에 반영

기대효과

Ⅲ

1. 교육공동체가 함께 하는 역동적 학교 문화 조성

2. 학교의 자율성, 책무성 제고를 통한 학생 성장 및 학교교육 발전 도모

3. 학교의 자율역량 강화와 학교자치를 통한 학교 다양성 실현